他，一位普普通通的人民教师，从家到学校两点一线，寒来暑往已是十八个春秋。鬓边已现银丝，却用青春与热血点亮了一个个学生前进的明灯，他就是甘肃省酒泉中学教师田海春。
田海春，男，汉族，甘肃瓜州人，1979年3月出生，2001年12月加入中国共产党，2003年7月毕业于西北师范大学物理系，同年进入甘肃省酒泉中学任教并担任班主任，目前仍奋战在班主任工作岗位上。自参加工作以来，他在基层教育工作岗位上始终如一，时刻以党员的标准严格要求自己，在三尺讲台挥洒青春，始终保持仁爱之心；不忘初心使命，践行教师职责，教学成绩突出，培养了一批又一批优秀学生；积极主动承担班主任工作，无私奉献，以德育人，成为学生们的“良师益友”，以实际行动践行了一名人民教师的责任和使命，诠释了新时代教育工作者的崇高情怀。
爱心从教数十载 感化桃李千万家
说起自己的学生，田老师那是如数家珍，滔滔不绝，每个学生什么情况在他心里都有一本明账。在日常教学中，田老师注重师德，始终坚持把教书育人贯穿于整个教学过程中，以“社会主义核心价值观”作为行动指南，在学习中改进自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动着其他要求进步的教师和学生。田老师以其特有的坦诚和关爱赢得了学生的信任。哪位同学有困难，都愿意跟他讲；哪个学生有疾病，他比谁都了解。多年来，他不知为学生临时垫付过多少医疗费，也不知陪住院同学度过了多少个不眠之夜。然而，当他自己有病需要治疗时，却是一拖再拖，总觉得有许多事情放不下。即使在2019年高考前夕，大病未初愈，在接近失声的情况下，仍坚守在教学岗位。只要看到课堂上一双双渴望求知的眼睛，一本本认真书写的作业，他心中就会涌起一种强烈的责任感，时刻不敢懈怠。对每位学生他都倾注了全身心的爱，坚持“上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡教不改不灰心，问题不解不撒手”的原则。在教学中，结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次的学生设计了多种深度不一的教学方法，用读、说、写、演、唱等多种形式吸引学生，增加学生学习的兴趣。“用自己的爱心、耐心和细心，去换取学生的信心、家长的放心。”田老师这样说到：“我当老师这么多年，遇到过随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、孤儿等特殊家庭的学生，需要我经常在老师和家长这两个角色中不断转换，用爱感化，用心呵护，对待他们，更要拿出百分之两百的‘武艺’去帮助他们解决生活和学习上的困难。”
“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生滑坡，不让一个学习上有困难的学生掉队”。拟计划、定措施、分层次、多提问、给机会、树信心，他下定决心将班里的9位贫困生从生活窘境中扶起来，25位学困生从学习的困惑中走出来。田老师想方设法给学生们找表现的机会，一旦发现有进步立马给予奖励。久而久之，学生们的听课状态变了，学习劲头足了，离梦想中的大学也更进一步了。
沐浴教研洒春晖 高效课堂展风采
教学质量是学校的动脉。田老师永远把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。作为一名共产党员，他始终保持强烈的责任感，为了圆满地完成教育教学任务，几乎牺牲了所有休息的时间。酒泉中学每天晚上11点放学，然而田老师办公室的灯经常要开到凌晨，他在备课、批改完作业后，继续钻研自己的科研任务。披星戴月，踏着夜景回家是他的生活常态。他乐观地说：“回家晚也好，不仅能赏夜景，还能拍照分享朋友圈，提高我的摄影水平。”多年来，他注重自身专业素养提升，积极参与和主持区级课题研究，不断提高自己的理论水平，努力探索时代教育的发展规律。
学校里最忙的老师就是他了，因为他做事追求细致，仅从他的听课记录来看，每次听课都要做好随堂评价，并在记录本上写上建议。既有利于和老师们进行交流研讨，更有利于自己的专业成长。每次听完课后，主动和授课老师交流，听取设计理念，“细嚼慢咽”地梳理完所有重难点后及时撰写听课反思。
一分耕耘，一分收获，在多年的努力下，田老师终于收获了属于他的“春天”。梅花香自苦寒来，十多年中，他所带的班级向985、211等一本院校和二本院校共输送近千名优秀学子；2013届、2016届所带平行班分别有3名同学高考成绩达600分以上，进入全市前50名；2019年所带班级一本上线率达到了62%；2017年他所辅导的学生权威获得全国中学生物理竞赛甘肃赛区一等奖和国家级二等奖；2019年获得全市优质课高中组二等奖；2019年由酒泉市教育科学研究所推荐，在暑期进行了全市初高中课程衔接的开发和授课；2020年由酒泉市教育科学研究所推荐，作为学校唯一一名被推荐人参加了甘肃省教育厅举办的中小学实验教学活动。面对这些他并没有止步不前，仍然致力于脚踏实地走好教学路。他始终坚持“生本课堂”理念，在教育教学研讨活动上多次与青年教师分享教育教学经验，为学校教育教学改革和教学质量提升贡献自己的力量。
牢记师者践初心 不忘教育担使命
“教育需要爱心，孩子渴望关爱。”这是他多年来的从教理念，时时处处严格要求自己，在学用结合，总结提升中，努力做一名合格的“四有”教师，做学生的良师益友。
田老师深知，教师的言谈举止不仅处于学生最严格的监督之下，而且时时刻刻都会被学生效仿。他以身作则，在要求学生努力学习时，将忘我的工作态度和刻苦钻研的精神摆在首位；在教育学生热爱劳动时，全程与学生一起参与劳动，共同进步；在叮嘱学生遵守校纪班规时，对自己和学生都严要求，强管理。在育人工作中，他始终以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。正是这样爱的付出，换回了学生对他的爱戴与信任，多年以来他所带的班级班风正、学风浓，所带班级多次被评为市、区级文明班集体，五四红旗团支部，田老师也多次被评为校级、区级优秀班主任。
每每站在讲台上，都不曾忘记自己的梦想，不曾动摇过育人之心，凭借对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在日常教学工作中永远充满无限热忱。本想在平凡的黄土地上收获一缕春风的他，却因为在平凡的课堂上潜心育人，获得了整个“春天”。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年，一名战斗在教育一线的共产党员，田老师始终用自我的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩；同时勤修师德，让教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。