近日，酒泉市教育发展服务中心高中课程研究所走进肃州中学（酒泉市一中校区）开展高一高二年级教学视导。本次视导以问题为导向，聚焦课堂教学关键环节，通过教研员作微讲座、听评课、集体教研、查阅资料、听取汇报和观摩“卡六+四教”课改达标创优课、新教师亮相展示课等形式，全面了解学校在新课程实施过程中取得的成效、存在的问题以及采取的措施。
听评“卡六+四教 ”课堂教学。调研中，教研员们对肃州中学在新课改推进过程中不断实践并完善确立的“卡六+四教 ”课堂教学模式十分关注，通过随机听常态课、观摩研讨“卡六+四教 ”达标创优课等发现，学校“行政推动、教研跟进、全科行动、全员参与、典型示范、人人达标”的推进方式，在一定程度上扭转了传统课堂的满堂灌，有效提升了课堂教学质量。
沉浸式体验四段式大教研活动。高中“三新”改革实施过程中，肃州中学不断创新教研方式，积极开展主题式大教研活动，总结并实施四段式大教研活动，即“6+X ”读书分享--讲做高考题--观摩优秀课例--分年级集体备课等。深度参与四段式教研活动后教研员们一致认为，这种教研活动内容丰富、形式多样，主题突出、节奏感强，扎实有效。此外，生物及数学教师南菁高中跟岗交流学习成果分享、化学及地理教师“同课异构 ”观摩课以及说高考题活动等给教研员们留下了深刻印象。
在集中反馈会上，视导组听取了肃州中学苏振华副校长高一高二年级新课程实施情况汇报，高中课程所张军林代表教研员进行了视导情况反馈。视导组一致认为，肃州中学在新课改实施过程中做了大量工作，集中体现在精细化管理、务实的工作精神、大胆尝试课堂教学改革、丰富教研活动内容等方面，同时也指出了学校在教育管理、教育教学等方面的短板弱项，并提出了切实有效的改进建议。高中课程所李志刚在总结时指出，肃州中学在新课改推进过程中勇于创新、大胆实践，学校在课堂结构、教学形态、教师观念、学生学习习惯等方面发生了明显转变，取得了一些富有成效的成绩，但也存在一些需要深入研究的问题，如课标教材深入研读、课程育人体系构建、课堂教学结构优化、拔尖学生培养、合作办学纵深推进、选课走班套餐多样化、跨年级教学协调与衔接等。肃州中学魏书记表示将以此次视导为契机，落实反馈建议，压实整改责任，下茬立势整改，突出文化引领，坚持质量立校，注重科研强校，持续提高教育教学规范化、科学化水平，不断提升办学品质和育人水平。
供稿：酒泉市教育发展服务中心 勾双宝