酒泉市采取七项措施，进一步推动青少年学生阅读深入开展，促进全面提升育人水平。

一是丰富读书活动。各地各校因地因校制宜，充分利用重要传统节日和节气、重大节庆和纪念日，有针对性地组织丰富多彩、主题鲜明的读书月、读书周、读书节活动，着力打造富有吸引力、影响力的青少年学生读书品牌项目。

二是统筹读书对象。针对职业院校学生和农村学生实际，有针对性地实施专项读书行动。面向职业院校学生，实施“未来工匠”读书行动，引导学生学习工匠精神，提高技能水平；面向农村中小学生，用好农家书屋阅读空间和藏书资源，促进农村中小学生阅读。

三是优化读书环境。各地各校积极创设适宜读书的校园环境，丰富图书配备，改善阅读条件，充分利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角、放置图书架、开设书报亭，方便学生即时阅读、处处可读。

四是融入教育教学。各地各校将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，有针对性地指导学生阅读相关课内外读物，重视“整本书”阅读、沉浸式阅读。将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业，为学生阅读创造空间，并在课后服务中开设阅读活动项目。

五是加强数字建设。充分发挥数字化支撑作用，开设智慧教育读书平台，提供优质数字阅读资源，丰富阅读形式。有效利用“学习强国”、中国语言文字数字博物馆及各地各校数字平台，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设，服务学生处处可读、时时能读。

六是倡导广泛阅读。根据青少年学生认知规律和身心发展特点，引导青少年学生珍惜大好年华，充分利用阅读黄金期，博览群书、拓宽视野。重视引导学生加强历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康等方面的阅读。

七是拓展读书形式。实施师生共读行动，引导教师与学生同书共读、同学共进，充分发挥榜样示范作用，营造师生共读良好氛围。实施家庭亲子阅读行动，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念，帮助儿童从小养成阅读习惯，涵育家庭阅读风尚。

                         供稿：酒泉市教育局卢芳 周平