为扎实推进“三抓三促”行动，有效提升幼儿教育水平，尊重幼儿主体地位，基于幼儿特点和发展规律，合理开展一日活动，同时推动个性化行动发展，促使幼儿逐步培养自主管理，进而提高幼儿教育成效。4月18日下午，由市教育局组织开展的全市幼儿园2023年春季学期“示范引领、携手共进”大教研系列联盟活动第五期《幼儿一日生活中的自主与安全》专题研讨活动顺利开播，本期由金塔县幼儿园副园长许艳主讲。
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。且依据课程游戏化建设有关要求，老师要学会放手，让幼儿自由、自主、创造、愉悦地游戏。然而，在老师“放手”与幼儿“自主”的过程中，孩子们总免不了磕磕碰碰，针对这一难题，许艳主要围绕幼儿一日生活中的自主培养、幼儿一日生活中的安全管理、幼儿一日生活中自主活动的安全管理这三个方面进行了分享。
她讲到一日活动中的自主活动，必须是建立在有目的、有计划、有准备的活动过程中，而不是随意的让幼儿自主和无目的活动，更不是教师的漫无目的、随心所欲。教师要引导幼儿自主安排合理的活动内容，遵守规则和秩序，在满足孩子需要的同时引导他们学会自我管理，成为自我管理者。放手游戏，将游戏时的自主和安全有效结合，让儿童成为游戏场真正的主人，让“自主游戏”更好地开展下去。通过专题辅导让广大教师认识到了有效组织一日活动的重要性，清晰了活动组织的思路，具有很强的指导性和操作性。
此次研讨活动，我市将扎扎实实把安全融入到幼儿一日生活活动中，优化活动组织，提高活动质量，让孩子们在自由、自主、创造、愉悦的游戏环境中安全、健康、快乐地成长！
供稿：酒泉市教育科学研究所 焦素颖
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。且依据课程游戏化建设有关要求，老师要学会放手，让幼儿自由、自主、创造、愉悦地游戏。然而，在老师“放手”与幼儿“自主”的过程中，孩子们总免不了磕磕碰碰，针对这一难题，许艳主要围绕幼儿一日生活中的自主培养、幼儿一日生活中的安全管理、幼儿一日生活中自主活动的安全管理这三个方面进行了分享。
她讲到一日活动中的自主活动，必须是建立在有目的、有计划、有准备的活动过程中，而不是随意的让幼儿自主和无目的活动，更不是教师的漫无目的、随心所欲。教师要引导幼儿自主安排合理的活动内容，遵守规则和秩序，在满足孩子需要的同时引导他们学会自我管理，成为自我管理者。放手游戏，将游戏时的自主和安全有效结合，让儿童成为游戏场真正的主人，让“自主游戏”更好地开展下去。通过专题辅导让广大教师认识到了有效组织一日活动的重要性，清晰了活动组织的思路，具有很强的指导性和操作性。
此次研讨活动，我市将扎扎实实把安全融入到幼儿一日生活活动中，优化活动组织，提高活动质量，让孩子们在自由、自主、创造、愉悦的游戏环境中安全、健康、快乐地成长！
供稿：酒泉市教育科学研究所 焦素颖