《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“要利用图画、绘画和其他多种方式，引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣， 培养前阅读和前书写技能。”幼儿园的孩子们是用眼睛看、用嘴巴说、用耳朵听的重要成长阶段，而绘本正是一种将图画、文字、数字等相结合，充满趣味性的阅读材料，在幼儿园里具有多元教育价值，可以促进幼儿认知、情感、能力、社会性等多方面的发展，是点亮童年的不二法宝。
为了让教师更加透彻地理解绘本深入阅读教学的内涵与价值，提升教师开展集体教学活动的能力，促进幼儿在集体教学中主动而有意义的学习，12月6日下午，由玉门市第四幼儿园园长、高级教师方海敏承担的全市幼儿园“示范引领、携手共进”线上“大教研”系列活动第三期——《绘本阅读的价值和意义》专题教研活动如期举办，活动通过“学在酒泉”云课堂线上直播，全市学前教育教研员、幼儿园园长、教师及社会各界人士9000余人在线参加了培训研讨。
针对“什么是绘本？绘本阅读有哪些教育价值？如何开展以“绘本”为载体的集体教学活动？方海敏园长从绘本阅读“自带”多元价值、绘本阅读“身怀”无穷意义、绘本阅读结缘美丽四幼三大版块与大家进行深入的交流探讨。通过解读绘本背后的教育价值，帮助教师学会如何将绘本与幼儿课程相融合，真正做到在培养幼儿欣赏、讲述和朗读等能力的同时，能建立良好的阅读习惯，在玩中学，学中玩,促进幼儿听、说、读、演能力得到学习和发展;同时也能够让教师提高阅读兴趣，真正“会”讲故事。
本次绘本阅读教学主题教研活动的开展，让老师们在交流中学习，在学习中思索，在思索中提升，更新了教师的教育理念和教学方法，激发了教师对于绘本教学活动多角度、全方位的思考，有效推进了我市幼儿园绘本阅读活动的开展。从而让教师们带着感悟和反思，陪伴孩子感受阅读的美妙；让阅读像幼儿的呼吸一样自然，像游戏一样快乐，像阳光一样温情。
为了让教师更加透彻地理解绘本深入阅读教学的内涵与价值，提升教师开展集体教学活动的能力，促进幼儿在集体教学中主动而有意义的学习，12月6日下午，由玉门市第四幼儿园园长、高级教师方海敏承担的全市幼儿园“示范引领、携手共进”线上“大教研”系列活动第三期——《绘本阅读的价值和意义》专题教研活动如期举办，活动通过“学在酒泉”云课堂线上直播，全市学前教育教研员、幼儿园园长、教师及社会各界人士9000余人在线参加了培训研讨。
针对“什么是绘本？绘本阅读有哪些教育价值？如何开展以“绘本”为载体的集体教学活动？方海敏园长从绘本阅读“自带”多元价值、绘本阅读“身怀”无穷意义、绘本阅读结缘美丽四幼三大版块与大家进行深入的交流探讨。通过解读绘本背后的教育价值，帮助教师学会如何将绘本与幼儿课程相融合，真正做到在培养幼儿欣赏、讲述和朗读等能力的同时，能建立良好的阅读习惯，在玩中学，学中玩,促进幼儿听、说、读、演能力得到学习和发展;同时也能够让教师提高阅读兴趣，真正“会”讲故事。
本次绘本阅读教学主题教研活动的开展，让老师们在交流中学习，在学习中思索，在思索中提升，更新了教师的教育理念和教学方法，激发了教师对于绘本教学活动多角度、全方位的思考，有效推进了我市幼儿园绘本阅读活动的开展。从而让教师们带着感悟和反思，陪伴孩子感受阅读的美妙；让阅读像幼儿的呼吸一样自然，像游戏一样快乐，像阳光一样温情。
供稿：酒泉市教育科学研究所 焦素颖